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TALLER DE FORMACIÓN DE EQUIPOS
PRIMERA ETAPA: LAS RELACIONES
Tema 12
RECORDAR JUNTOS LA HISTORIA PERSONAL
1. Introducción
Motivación
Hemos vivido una
serie de sesiones que nos ha permitido progresivamente conocer más
a nuestros compañeros y compañeras de grupo. Todos los sucesos,
anécdotas, sentimientos, experiencias de encuentro durante las
sesiones y fuera de ellas forman ya parte de la memoria del grupo.
En este paso se
comienza una síntesis para ir integrando las historias personales
que pueden aparecer todavía como un cúmulo de sucesos
fragmentados.
Comprenderemos el
sentido de nuestra vida, al entenderla como una historia de la que
son protagonistas responsables.
Dinámica:
El facilitador presenta la dinámica.
En esta sesión se empiezan a juntar las piezas del rompecabezas de
nuestros encuentros. Se consideran todos los datos desde la
perspectiva de una historia que les da una secuencia y una
continuidad, esta historia es a la vez la historia de Dios con
esta persona, es decir, es una historia de salvación.
2. Reflexión personal
El facilitador
invita a los participantes a recordar la historia de su vida del
siguiente modo:
Recordar y
confeccionar una lista de todos los nombres, apodos, diminutivos y
demás formas de identificación con las que la persona ha sido
reconocida a lo largo de su vida por distintas personas.
Asignar a los
nombres o apodos más significativos, una etapa de la vida.
Relatar el
significado que le da al apodo en esa etapa.
Asignar un símbolo a
la etapa o a la experiencia.
Ejemplos:
(Apodo) .... me
decían, "garza marina"
(Etapa de la vida)
"en los años de mi adolescencia"
(Razón) "porque
era muy alta y delgada"
(Significado que le
doy) "Sentía en esa época que era muy
fea y buscaba aceptación por parte de los demás..."
(Símbolo) "el
dibujo de un camino difícil y tortuoso".
(Apodo) .... me
decían "Cocoliso"
(Etapa de la vida)
"cuando era niño"
(Razón) "porque
era pelón y además gateaba mucho por el suelo"
(Significado que le
doy) "Sentía que se mofaban de mí"
(Símbolo) "El
Cocoliso de las tirillas cómicas".
(Apodo) ... me
decían "querube"
(Etapa de la vida)
"en la etapa de preadolescente"
(Razón) "porque
era muy pequeñito, gordito y muy guapo"
(Significado que le
doy) "que me querían mucho y que atraía
por mi modo de ser, pero me sentía con mucha vergüenza y no quería
que nadie lo supiera"
(Símbolo) "Un
sol con una carita alegre".
Revisar cuáles son
las características principales de cada etapa en relación a las
personas significativas en esa etapa, los hechos importantes que
en ella sucedieron, los sentimientos que la persona experimentó.
Identificar las
características del paso de Dios por cada una de esas etapas
reflexionando sobre lo siguiente:
Narrar la propia
historia durante 5 minutos.
"¿Cómo y con qué
medios me ha ayudado Dios a vivir y superar cada una de esas
etapas para llegar a ser la persona que soy ahora?"
N.B.: No valen datos negativos, ni actitudes de condena, sino
aspectos positivos, de superación donde se resalta la acción de
Dios y desde los cuales se reconoce un paso de aprendizaje y
crecimiento.
3. Comunicación en grupo
El facilitador
ofrece las siguientes indicaciones:
Cada persona
comunica su reflexión personal.
Después de
escucharla, cada uno de los participantes descubre "algo"
(analogía) que puede ser un símbolo, un cuento, una parábola, un
personaje o una imagen, en la Biblia, que represente para ellos la
historia de esta persona.
Al expresar ese
"algo", cada
uno manifestará las razones por las cuales la escogió (cualidades
que le recuerda, aspectos que la impresionaron, etc.).
Se recuerda la lista
de las analogías que se presentaron y se abre un diálogo:
Estas son las cosas
o analogías que representan nuestra historia personal:
¿Qué semejanzas
encontramos?
¿Qué diferencias
encontramos?
¿Cómo se
complementan estas diferencias?
¿Qué nos dice todo
esto acerca de la realidad actual de este grupo en cuanto a los
aspectos que nos unen?
Se hace una síntesis de las respuestas que queda como memoria del
grupo.
4.
Oración final: Motivación bíblica
Descubrir a Dios en
la historia. Lc. 12,54-56
Cuando Jesús invita
a sus discípulos a leer los signos de los tiempos quiere
enseñarles que los acontecimientos son hitos del paso de Dios.
Jesús aplica a su historia lo que Israel aprendió a lo largo de su
historia: ver en los acontecimientos los signos de la presencia de
Dios.
Hemos contemplando
la historia de cada uno y vemos que esta puede tener un
significado más profundo del que habíamos sospechado.
Expresamos en una oración espontánea nuestra respuesta a este
descubrimiento.
5.
Evaluación
¿Cómo nos hemos
sentido?
¿Qué significado tiene lo que hemos hecho?
¿Cuáles son las aplicaciones posibles de la sesión de hoy?
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